The Global Education Monitoring (GEM) Report 2021/2 from UNESCO was mentioned in a previous post for this blog. You may be interested (whether you agree or not with the analysis in the report) in six blog posts on the GEM blog related to the findings from the report, with each post discussing a myth. The links to the six posts are provided below (the report discusses a total of 10 myths).
Six mythes sur le rôle des acteurs non étatiques dans l'éducation
Le Rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEM) 2021/2 de l'UNESCO a été mentionné dans un article précédent de ce blog. Vous pourriez être intéressé (que vous soyez d'accord ou non avec les analyses du rapport) par six articles sur le blog GEM liés aux conclusions du rapport, chaque article traitant d'un mythe. Les liens vers les six articles sont fournis ci-dessous (le rapport traite d'un total de 10 mythes).
Seis mitos sobre el papel de los actores no estatales en la educación
El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2021/2 de la UNESCO se mencionó en una publicación anterior de este blog. Es posible que le interesen (ya sea que esté de acuerdo o no con el análisis del informe) en seis publicaciones en el blog de GEM relacionadas con los hallazgos del informe. Cada publicación trata sobre un mito. Los enlaces a las seis publicaciones se proporcionan a continuación (el informe analiza un total de 10 mitos).
