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Pope Francis' "state of the world" address to the diplomatic corps


Yesterday (January 10) Pope Francis gave at the Vatican his annual address to members of the diplomatic corps accredited to the Holy See. The text of the address is available here. Topics included the COVID-19 pandemic and the need for the world to have access to essential medical care and vaccines, crises in several countries including Lebanon, support refugees, multilateralism, the environment, and a discussion of education and labor. Education, the Pope said, is “the primary vehicle of integral human development, for it makes individuals free and responsible.”


Discours sur « l'état du monde » du pape François devant le corps diplomatique


Hier (le 10 janvier), le pape François a prononcé au Vatican son discours annuel aux membres du corps diplomatique accrédités auprès du Saint-Siège. Le texte de l'adresse est disponible ici. Les sujets comprenaient la pandémie de la COVID-19 et la nécessité pour le monde d'avoir accès aux soins médicaux et aux vaccins essentiels, les crises dans plusieurs pays dont le Liban, le soutien aux réfugiés, le multilatéralisme, l'environnement et une discussion sur l'éducation et le travail. L'éducation, a déclaré le Pape, est "le principal véhicule du développement humain intégral, car elle rend les individus libres et responsables".


Discurso del Papa Francisco sobre el "estado del mundo" al cuerpo diplomático


Ayer (el 10 de enero) el Papa Francisco pronunció en el Vaticano su discurso anual a los miembros del cuerpo diplomático acreditado ante la Santa Sede. El texto de la dirección está disponible aquí. Los temas incluyeron la pandemia de COVID-19 y la necesidad de que el mundo tenga acceso a atención médica y vacunas esenciales, crisis en varios países, incluido el Líbano, apoyo a los refugiados, multilateralismo, medio ambiente y una discusión sobre educación y trabajo. La educación, dijo el Papa, es “el vehículo principal del desarrollo humano integral, porque hace a los individuos libres y responsables”.




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