Forging a New Social Contract for Education: Perspectives on Governance (Call for Contributions)

UNESCO has issued a call for contributions inviting thinkers, researchers, educators, and practitioners to contribute 1000-2000 word think-pieces that explore, from different perspectives, the governance imperatives of a new social contract for education. Submissions will be peer-reviewed, and a selection will be published in a volume to appear in English and French, in advance of the UN’s Summit of the Future. All submissions must be received by 31 January 2023. For further information, please download the call for contributions.

Forger un nouveau contrat social pour l'éducation : perspectives sur la gouvernance (Appel à contributions)

L'UNESCO a lancé un appel à contributions invitant les penseurs, les chercheurs, les éducateurs et les praticiens à contribuer à des réflexions de 1000 à 2000 mots qui explorent, sous différents angles, les impératifs de gouvernance d'un nouveau contrat social pour l'éducation. Les soumissions seront évaluées par des pairs et une sélection sera publiée dans un volume à paraître en anglais et en français, avant le Sommet du futur des Nations Unies. Toutes les soumissions doivent être reçues avant le 31 janvier 2023. Pour plus d'informations, veuillez télécharger l'appel à contributions.

Forjando un Nuevo Contrato Social para la Educación: Perspectivas de Gobernanza (Convocatoria de Contribuciones)

La UNESCO ha emitido un llamado a contribuciones que invita a pensadores, investigadores, educadores y profesionales a contribuir con artículos de reflexión de 1000 a 2000 palabras que exploren, desde diferentes perspectivas, los imperativos de gobernanza de un nuevo contrato social para educación. Las presentaciones serán revisadas por pares y una selección se publicará en un volumen que aparecerá en inglés y francés, antes de la Cumbre del Futuro de la ONU. Todas las contribuciones deben recibirse antes del 31 de enero de 2023. Para obtener más información, descargue la convocatoria de contribuciones.